Offres d'emploi internes
Responsable adjoint.e de l’équipe évaluation des Informations préoccupantes- Centre Anjou
Informations complémentaires
Description
Nous recherchons un·e Responsable Adjoint·e de l'Équipe Évaluation des Informations Préoccupantes pour seconder le·a responsable de l'équipe dans ses missions de protection de l'enfance. Vous serez le·a référent·e technique pour l'analyse des demandes émises par la Cellule de Recueil des Informations Préoccupantes (CRIP), et vous accompagnerez les évaluateurs·rices dans leur réflexion sur les situations complexes.
Missions
Appui technique et animation :
- Analyser les demandes émises par la CRIP et accompagner les évaluateurs·rices dans leur réflexion technique sur les situations (méthodologie de conduite d'une évaluation, partenaires à rencontrer, préconisations à émettre).
- Animer les concertations : temps d'attribution des situations et d'échange technique collectif (méthodologie et situations complexes).
- Assurer une répartition équitable des situations auprès des évaluateurs·rices lors des concertations.
Organisation et continuité de service :
- Organiser la continuité de service en cas d'absence d'un·e évaluateur·rice, en lien avec le·a responsable.
- Remplacer le·a responsable de l'équipe en cas d'absence.
- Contribuer à l'analyse de l'activité et à la réflexion sur l'évolution des pratiques.
Aide à la décision et travail en réseau :
- Aider à la décision sur le pilotage de l'activité.
- Assurer le lien avec les partenaires : Service Enfance en Danger, Éducation nationale, travailleurs sociaux, familles, etc.
- Participer aux instances de régulation avec les responsables hiérarchiques ou les partenaires.
Validation et transmission :
- Valider les rapports d'évaluation selon la grille Alföldi.
- Transmettre, accompagner et suivre des évaluations de courte durée (0,5 jour) et de longue durée (20 jours et 2 mois).
Profil
Le·a candidat·e doit maîtriser les référentiels théoriques et les méthodologies de l'évaluation d'une situation familiale et individuelle. Il·elle doit connaître la psychologie et le développement de l'enfant et de l'adolescent, ainsi que les notions de systémie et de psycho-pédagogie de la relation d'aide. Une connaissance approfondie du cadre législatif de la protection de l'enfance et une veille active sur les évolutions sont indispensables.
Sur le plan des compétences pratiques, le·a candidat·e doit savoir :
- Accompagner techniquement les évaluateurs·rices de manière individuelle et collective.
- Animer des temps techniques mensuels en équipe.
- Répartir équitablement la charge d'activité et proposer des outils de suivi adaptés.
- Travailler en équipe et dans l'urgence, tout en respectant les règles déontologiques et éthiques.
- Valider les rapports d'évaluation et participer aux instances de régulation avec les partenaires.
Enfin, le·a candidat·e doit faire preuve :
- D’adaptabilité face aux situations nécessitant de la réactivité (évaluations courtes, réorganisation de l'activité, gestion des conflits).
- D’écoute et de disponibilité pour prévenir les risques liés à la mission (isolement, responsabilité, surcharge).
- De souplesse et de diplomatie pour travailler avec les partenaires et la diversité des publics rencontrés.
- De rigueur et d'organisation pour analyser les situations et proposer des pistes d'amélioration.
Informations complémentaires
Avantages :
tickets restaurant - participation au contrat de prévoyance - Comité d'entreprise (CNAS) - plans de mobilité durables (75 % de prise en charge pour les transports en commun et jusqu'à 300 € de forfait vélo).
Flexibilité
25 jours de congés et 22 jours de RTT - télétravail
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